Уважаемые коллеги. Размещение авторского материала на страницах электронного справочника "Информио" является бесплатным. Для получения бесплатного свидетельства необходимо оформить заявку
Положение о размещении авторского материалаВ современном обществе человек постоянно использует информационно-коммуникационные технологии. В требованиях ФГОС образования отмечена важность формирования ИКТ-компетенций. Алексей Львович Семенов[1], отмечал, что «… в ИКТ-компетентности выделяется учебная ИКТ-компетентность, как способность решать учебные задачи с использованием инструментов ИКТ, ее частью является общая ИКТ-компетентность школьника. Формирование ИКТ-компетентности должно проходить не только в программах отдельных учебных предметов, но в том числе и в рамках надпредметной программы по формированию универсальных учебных действий, с которыми учебная ИКТ-компетентность плотно связана» [1].
В настоящее время информационные навыки рассматриваются в качестве набора компетенций в области информационно-коммуникационных технологий. Единая методическая тема «Создание условий для повышения качества и эффективности образования, способствующих развитию hard skills и soft skills студентов» подтолкнула педагогов к изучению особенностей формирования профессиональных и надпрофессиональных навыков.
Обобщая изученный материал следует отметить, что формирование hard skills это ведущая цель профессионального обучения. Тогда как soft skills, не являясь, изначально, приоритетным направлением в образовании специалиста, в процессе обучения принимают на себя важнейшие роли в образовании и социализации обучающегося, а затем и молодого специалиста.
Дисциплина «Информационные технологии в профессиональной деятельности», и другие ее модификации по различным специальностям, позволяет более, чем какая-либо другая дисциплина естественно-научного или общепрофессионального циклов, принять на себя задачи формирования информационных навыков.
[1] Семенов А.Л. - советский и российский учёный-математик, доктор физико-математических наук, академик РАН, академик РАО. Зав. кафедрой математической логики и теории алгоритмов механико-математического факультета МГУ. Зав. лабораторией инженерии знаний Института математических исследований сложных систем. Советник ректора МГУ. Директор Института кибернетики и образовательной информатики им. А. И. Берга ФИЦ ИУ РАН, лауреат премии ЮНЕСКО
Оригинал публикации (Читать работу полностью): Развитие информационных навыков на учебных занятиях и во внеурочной деятельности как фактор, способствующий развитию soft skills студентов
Сервис «Комментарии» - это возможность для всех наших читателей дополнить опубликованный на сайте материал фактами или выразить свое мнение по затрагиваемой материалом теме.
Редакция Информио.ру оставляет за собой право удалить комментарий пользователя без предупреждения и объяснения причин. Однако этого, скорее всего, не произойдет, если Вы будете придерживаться следующих правил:
Претензии к качеству материалов, заголовкам, работе журналистов и СМИ в целом присылайте на адрес
Информация доступна только для зарегистрированных пользователей.
Уважаемые коллеги. Убедительная просьба быть внимательнее при оформлении заявки. На основании заполненной формы оформляется электронное свидетельство. В случае неверно указанных данных организация ответственности не несёт.