Методическая разработка практического занятия (для преподавателя) ПМ.02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах МДК 02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях Тема: «Сестринский уход при заболеваниях органов мочевыделительной системы»

Тема: «Сестринский уход при заболеваниях органов мочевыделительной системы»

Форма проведения занятия: практическое занятие

Время: 90 минут.

Место проведения: манипуляционный кабинет «Акушерство» ЯМК

Учебная цель: формирование у студентов практических навыков и умений, необходимых для ухода новорожденных.

Студент должен уметь:

• собрать мочу на обследование – ОАМ, анализ мочи по Ничепоренко, анализ мочи по Зимницкому, посев мочи.
• подготовка пациента на УЗИ мочевого пузыря,
• подготовка пациента на УЗИ почек,
• подготовка пациента к урографии,
• катетеризация мочевого пузыря.

Студент должен обладать общими компетенциями:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, планировать повышение квалификации.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

Студент должен обладать профессиональными компетенциями:

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.

ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования.

ПК 2.5 Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий

Личностные результаты:

Методическая цель:

Активизировать познавательные способности студентов путем применения практикоориентированных методов обучения. Использование инновационно-информационного, коллективно-мыслительного методов.

Воспитательная цель:

• Формировать специалиста профессиональной ответственности и долга;
• Привитие любви к своей профессии;
• Способность развитию у студентов таких черт характера: внимание, наблюдательность, умение общаться с больным - в плане этики и диентологии.

Карта междисциплинарных связей в учебном процессе при моделировании специалиста-медицинской сестры/медицинского брата

Оснащение занятия:

1. Учебно-методическая документация:

• календарно-тематический план
• рабочая программа
• методическая разработка
• алгоритм манипуляций

2. Муляжи младенцев,
3. Стерильная банка,
4. Мочевой катетер,
5. мочеприемник,
6. Пропитывающая пеленка,
7. Стерильные, н/стерильные перчатки,
8. Антисептический раствор,
9. Медицинский пинцет,
10. Марлевые стерильные салфетки,
11. Технические средства обучения:

• телевизор

Оригинал публикации (Читать работу полностью): Методическая разработка практического занятия (для преподавателя) ПМ.02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах МДК 02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях на тему "Сестринский уход при заболеваниях органов мочевыделительной системы"