Уважаемые коллеги. Размещение авторского материала на страницах электронного справочника "Информио" является бесплатным. Для получения бесплатного свидетельства необходимо оформить заявку
Положение о размещении авторского материалаРазмещение информации
Наставничество как метод эффективного взаимодействия в системе студент-студент
Дзержинский техникум бизнеса и технологий
На сегодняшний день внедрение модели наставничества в образовательной организаций является одним из актуальных вопросов образования и воспитания. Новые ориентиры среднего профессионального образования связаны с созданием условий, позволяющих максимально раскрыть личностный потенциал обучающихся, формирование профессиональных компетенций и «гибких» навыков. Обеспечение высокого уровня включенности обучающихся в образовательный процесс представляется особенно эффективным через внедрение модели наставничества. Анализ литературы свидетельствует о том, что деятельность наставников изучали многие исследователи, такие как Батышев С. Я., Иконникова С. Н., Лебедева Л. В., Филатова Е. В. и многие другие. Однако реализация модели наставничества в студенческой среде, основанная на принципе «равный — равному» (форма студент-студент» недостаточно изучена научным сообществом и представляет особый интерес.
Актуальность работы по реализации наставничества в образовательной организации в форме «студент-студент», где в качестве наставника выступает студент, обусловлена следующими факторами:
- необходимостью проведения адаптационных мероприятий для обучающихся с целью обеспечения их эффективного включения в образовательную деятельность в рамках новой дисциплины, курса, индивидуального сопровождения;
- потребностью производственных предприятий в высококвалифицированных специалистах, обладающих развитыми профессиональными компетенциями и «мягкими» навыками (soft skills).
Целью работы по наставничеству является адаптация студентов к новым условиям обучения (в связи с началом изучения новых дисциплин в семестре), развитие soft skills студентов в течение учебного года. Наставниками выступают студенты техникума с применением современных форм работы с обучающимися.
С целью выяснения необходимости практики наставничества в группах был проведен опрос среди студентов группы Д-32, Д-30 специальности Дизайн (по отраслям), гр.6 профессии Пекарь (всего 39 респондентов).
Оригинал публикации (Читать работу полностью): Наставничество как метод эффективного взаимодействия в системе студент-студент
Назад к списку
