Уважаемые коллеги. Размещение авторского материала на страницах электронного справочника "Информио" является бесплатным. Для получения бесплатного свидетельства необходимо оформить заявку
Положение о размещении авторского материалаРазмещение информации
Активизация познавательной деятельности студентов при изучении дисциплины «Физика» в техникуме
Орский нефтяной техникум им. Героя Советского Союза В.А.Сорокина
Одной из актуальных проблем современной образования является активизация процесса учения обучающихся. Знания, полученные в готовом виде, как правило, вызывают затруднения у студентов в их применении к объяснению наблюдаемых явлений или решению конкретных задач. Отсутствие умений практического применения знаний, приводит к их формализации.
В этой связи, перед преподавателем в настоящее время стоит задача не только вооружить обучающихся системой прочных знаний, но и научить их самостоятельно пополнять эти знания, сформировать у студентов умения применять, полученные знания в различных ситуациях (стандартных, нестандартных), а также способствовать развитию у них познавательных способностей. Сегодняшний педагог в учебном процессе должен создать такие условия, при которых обучающиеся должны активно, творчески работать и на занятии в техникуме, и дома.
Анализ педагогической литературы позволяет выделить несколько способов активизации познавательной деятельности обучающихся. В данной работе, опишем один из таких способов: вовлечение студентов в создание творческих работ, а именно конструирование приборов, демонстрирующих физическое явление, процесс или закон. Реализуется данный вид учебно-познавательной деятельности в рамках выполнения обучающимися индивидуальных проектов.
Для организации такой формы работы, преподавателем разработана тематика заданий для выполнения проектов различного уровня сложности. В соответствии со своими индивидуальными возможностями и способностями обучающиеся выбирают приемлемую для них тему работы.
Учебно-познавательная деятельность студентов включает в себя следующие этапы:
- подготовительный (изучение литературы по данному вопросу, подбор необходимого оборудования и материалов);
- конструирование физического прибора (выделение основных этапов его изготовления, сбор устройства);
- составление и оформление работы (подготовка письменного отчета по теоретической и практической части проекта, фотоотчета проделанной работы);
- презентация результатов исследования (защита индивидуального проекта, демонстрация работы сконструированного физического прибора)
В качестве примера, представим ниже продукты познавательной деятельности студентов, выполненные ими в рамках подготовки исследовательских проектов
Оригинал публикации (Читать работу полностью): Активизация познавательной деятельности студентов при изучении дисциплины «Физика» в техникуме
Назад к списку
