Методическая разработка внеаудиторного мероприятия “Интеллектуальная игра «Умники и умницы»

Традиционно в колледже проводится  неделя экономических дисциплин, в рамках которой проходят и внеаудиторные мероприятия. Одна из форм внеаудиторной работы – это конкурсы по профессии. Конкурс является эффективной формой работы со студентами средних специальных учебных заведений. Участие в конкурсах развивает у будущих специалистов интерес к профессии и  дисциплинам экономического цикла, дает возможность проявить свои творчество и знания, способствует развитию коммуникативных качеств студентов и ответственности за свои действия, способствует повышению знаний выпускников, развивает интерес к предмету и исследовательским навыкам студентов. Конкурсы повышают самостоятельность работы студента, дают возможность быстрого обучения действиям в разных ситуациях, позволяют согласовывать свои действия с действиями других участников. Конкурс - игра несет в себе огромные воспитательные возможности, так как, управляя ее содержанием, включая в сюжет определенные роли, педагог может  программировать положительные чувства у обучающихся. Развитие интеллектуальных способностей студентов в системе внеклассной деятельности повышает у них интерес  к поиску информации различного направления и использования её в познавательных целях.

Целью внеаудиторного мероприятия «Умники и умницы» является закрепление студентами знаний и умений, полученных на  занятиях теоретического обучения по экономическим дисциплинам и применения их в практической деятельности. Данное мероприятие развивает экономическое мышление у студентов, активизирует их познавательную деятельность в освоении профессии  специалиста по налогообложению, позволяет разнообразить формы и методы обучения. Ведь учебный труд, как и всякий другой интересен тогда, когда он разнообразен. Однообразная информация и однообразные способы действий быстро развивают скуку. В предлагаемом конкурсе - игре «Умники и умницы» происходит закрепление знаний и умений полученных студентами  путем постановки вопросов и заданий в виде тестов различного уровня.  Вопросы тестов постепенно усложняются и, в случае правильного ответа, у студентов вызывают чувство удовлетворенности своим творческим развитием. Для проведения конкурса- игры организована предварительная подготовка. Поскольку мероприятие проходит в День налогового инспектора, то к участию в конкурсе приглашены студенты специальности  38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям) (углубленная подготовка). Создаются 2 команды - от каждой группы по 6 чел в команде, в т.ч. капитан, остальные участники являются зрителями. Предварительная подготовка проведена с целью повторения материала по экономическим дисциплинам таким как «Статистика», «Основы экономической теории», «Налоги и налогообложение», «Экономика организации», «Основы бухгалтерского учета», ПМ 02 «Ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества, выполнение работ по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации», ПМ 03 «Организация расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами» и др.

Конкурс–игра  проводится в два этапа:

I этап - заочный предполагает письменные испытания в виде творческих заданий.

1.Составить краткое описание плаката, призывающего платить налоги, и придумать к нему текст.

2. Подготовить презентацию-защиту «Моя профессия – мое будущее»

II этап - очный. Интеллектуальная игра «Умники и умницы»

В процессе конкурса игры выявляется команда и студенты – лидеры. Для этого жюри подсчитывает баллы, полученные за задания, и суммирует их. Члены команды и зрители из числа студентов групп также подсчитывают заработанные баллы в виде полученных смайликов. После чего подводятся итоги игры, награждение победителей.

Оригинал работы:

Методическая разработка внеаудиторного мероприятия “Интеллектуальная игра «Умники и умницы»