Творческий проект по технологии. Игольница «Цветок»

Выполнила: Карамушка Валерия,

ученица 7а класса

Оглавление

I. Введение. Обоснование возникшей проблемы и потребности

Я люблю заниматься рукоделием. Мое хобби – бисер. При той технике, в которой я работаю соединение бисера в изделие происходит при помощи иголки с ниткой. Поэтому у меня всегда в работе игла. Для работы с бисером используются специальные иглы: они очень тонкие и острые. Иногда я отвлекаюсь, а потом очень сложно найти иголку, которую я кладу вместе с работой в тарелку с бисером.

Определение конкретной задачи и ее формулировка

У меня созрело решение моей проблемы – надо сделать игольницу! Тогда я всегда смогу найти иглу.

Для начала, я изложила свои мысли в виде схемы (схема № 1):

Схема № 1. Опорная схема размышлений.

Требования и изделию

1. игольница должна быть красивой;

2. форма ее должна быть удобна в использовании;

3. игольница должна быть устойчивой;

4. изделие должно быть недорогим, но качественным.

Исследования, выбор модели

Просмотрев несколько вариантов в Интернете, я остановила свой выбор на игольнице в форме цветка.

Выбор материалов, инструментов, оборудования

А. Выбор пряжи.

Теперь, когда я определилась с моделью, мне предстоит выбрать подходящую пряжу (схема № 2)

Схема № 2. Выбор пряжи

При выборе пряжи я руководствовалась следующими соображениями: поскольку состав не играет роли в данном случае, я обратила внимание на цвет, толщину нити, легкость в работе. Рассмотрев несколько вариантов, я остановила свой выбор на акриловой пряже, которая имелась дома в большом количестве. Толщина нити составила 300 метров на 100 грамм.

Б. Выбор оборудования, инструментов

Мне понадобится для работы:

1. распечатанная схема

2. крючок № 2, 5

3. ножницы

4. трикотажная игла

5. немного холофайбера из старой подушки

6. камень для утяжеления дна

Последовательность изготовления изделия

Схема, найденная мной на просторах Интернета из японского (или китайского) журнала. Языка я не знаю, но сама схема очень понятная. Мне повезло, кто-то уже поработал с ней и последовательность изготовления, как и приятные подсказки на схеме прописаны. Мне осталось только взяться за работу.

Некоторые этапы изготовления я сфотографировала для наглядности:

Соединяла половинки крючком.

Когда оставалась небольшая дырка, набила игольницу холофайбером и соединила верхнюю часть с нижней до конца.

После чего выполнила ряд обвязки по схеме.

Экономическое обоснование

Расчет себестоимости игольницы я представила в виде таблицы:

Контроль качества

Во время выполнения всех деталей я старалась следить за качеством: выполнять ровные петли, закреплять нить.

Испытание изделия

После выполнения последних штрихов (заправки всех ниточек), я расправила лепестки цветка. Родители и сестра похвалили мою работу. Я использовала ее по назначению (вкалывала иглу во время работы с бисером) и осталась довольна.

Самооценка

Я задала себе вопрос: довольна ли я результатами своей работы. Нравится ли мне мое изделие, и стану ли я его использовать. После непродолжительного использования, я осталась довольна: игольница не переворачивается, игла входит в нее легко и не теряется, игольница заметна, всегда легко найти. При этом она нарядна и может служить украшением интерьера.

Если у вас рукоделие в доме,

Задумайтесь, не спешите.

Вы можете дома ходить без оглядки?

А на диване спокойно сидите?

Возьмите крючок и ниток остатки –

Игольницу срочно свяжите!

Использованная литература:

1. Технология. Обслуживающий труд: 8 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / под ред. И.А. Сасовой. – 2-е изд., с уточн. – М.: Вентана-Граф, . – 224 с.: ил.

2. ИНТЕРНЕТ