Департамент здравоохранения Ивановской области

ОГБПОУ «Ивановский медицинский колледж»

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

для проведения практических занятий со студентами медицинского колледжа по специальности 34.02.01 «Сестринское дело»

МДК.01.02 «Основы профилактики»

Иваново 2022 г.

Составитель:

преподаватель к.м.н. О.Ю. Барочкина

Рассмотрено и утверждено

Советом по научно-исследовательской

деятельности ОГБПОУ ИМК

протокол №_____ от ___________

Председатель Совета

Директор ОГБПОУ ИМК

Кудрина Т.В. __________________

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Методические указания по выполнению аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов по МДК 01.02 Основы профилактики предназначены для студентов по специальности 34.02.01 Сестринское дело.

Цель методических указаний: оказание помощи студентам в выполнении самостоятельной работы по дисциплине «Основы профилактики».

Настоящие методические указания содержат работы, которые позволят студентам по специальности 34.02.01 «Сестринское дело» самостоятельно овладеть фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по специальности и направлены на формирование следующих компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартный и нестандартный ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7 Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследую и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований безопасности труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.

Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате выполнения самостоятельных работ по дисциплине студенты должны:

- уметь:

обучать население принципам здорового образа жизни;

проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические мероприятия;

консультировать пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики;

консультировать по вопросам рационального и диетического питания;

организовывать мероприятия по проведению диспансеризации;

- знать:

современные представления о здоровье в разные возрастные периоды, возможные факторы, влияющие на здоровье, направления сестринской деятельности по сохранению здоровья;

основы иммунопрофилактики различных групп населения;

принципы рационального и диетического питания;

роль сестринского персонала при проведении диспансеризации населения и работе «школ здоровья».

при различных заболеваниях и травмах;

ОГЛАВЛЕНИЕ

Тема 1	Проведение мероприятий по сохранению и укреплению здоровья. Профилактическая деятельность системы здравоохранения Российской Федерации. Основные нормативные документы, регламентирующие профилактическую деятельность системы здравоохранения Российской Федерации.	6
Тема 2	Диспансеризация. Нормативные документы, регламентирующие проведение профилактических медицинских осмотров.	10
Тема 3	Профилактика заболеваний внутренних органов и систем.	13
Тема 4	Профилактика в акушерстве и гинекологии.	16
Тема 5	Профилактика заболеваний в различных периодах детского возраста.	19
Тема 6	Профилактика онкологических заболеваний.	22
Тема 7	Профилактика заболеваний в офтальмологии, оториноларингологии и стоматологии.	25
Тема 8	Профилактика инфекционных и паразитарных заболеваний. Национальный календарь прививок.	27
Литература	29

Тема №1

Проведение мероприятий по сохранению и укреплению здоровья. Профилактическая деятельность системы здравоохранения Российской Федерации. Основные нормативные документы, регламентирующие профилактическую деятельность системы здравоохранения Российской Федерации.

Задание №1. Здоровье – это (дайте верное определение):

1. состояние полного физического благополучия

2. состояние полного физического и душевного благополучия

3. состояние полного физического, душевного благополучия и социального благополучия

Задание №2. Установите соответствие между нормативными правовыми актами, регламентирующими право каждого гражданина на охрану здоровья, включая профилактику заболеваний:

Нормативные документы, регламентирую-щие право каждого гражданина РФ на охрану здоровья и профилактику	А) Приказ Министерства здравоохранения РФ №788н от 32.07.2020 «Об утверждении Порядка организации медицинской реабилитации взрослых
Б) Приказ Министерства здравоохранения РФ №878н от 23.10.2020 «Об утверждении Порядка организации медицинской реабилитации детей»
В) Федеральный закон ФЗ-323 от 22.11.2011 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»

1. - .

Задание №3. Медицинская профилактика – это (дайте верное определение):

1. комплекс различного рода мероприятий, направленных на предупреждение какого-либо явления и/или устранение факторов риска

2. система профилактических мер, реализуемая через систему здравоохранения.

3. система профилактических мер, направленная на предупреждение, снижение риска развития отклонений в состоянии здоровья и заболеваний, предотвращение или замедление их прогрессирования, уменьшения их неблагоприятных последствий

4. пропаганда здорового образа жизни среди населения

5. организация Школ здоровья для пациентов с хроническими заболеваниями внутренних органов

6. Прием населения в Центрах здоровья

Задание №4. Установите соответствие между основными группами факторов, влияющих на здоровье человека, и их влиянием на здоровье в процентном соотношении:

1. Факторы внешней среды	А) 50%
2. Наследственность	В) 25%
3. Качество организации и оказания медицинской помощи	С) 20%
4. Образ жизни	Д) 10%

1. - , 2. - , 3. - , 4. - .

Задание №5. Укажите виды технологий медицинской профилактики:

1. организационный технологии

2. технологии выявления заболеваний, факторов риска и их коррекции

3. информационные и информационно-мотивационные технологии

4. вакцинация

5. все вышеперечисленные

Задание №6. Скрининг – это (дайте верное определение):

1. перечень заболеваний и факторов риска у пациента

2. выявление заболеваний и факторов риска у пациента

3. выявление не распознанного ранее заболевания или фактора риска путем

опроса, физикального или лабораторного исследования, а также с помощью других процедур, которые могут быть выполнены относительно

Задание №7. Укажите виды скрининга по охвату населения:

Задание №8. Что собой представляет общественная (социальная) профилактика?

1. меры профилактики, зависящие от каждого человека: санитарная культура, личная гигиена, одежда по сезону, рациональное питание и т.д.

2. мероприятия, проводимые государством: организация вакцинации, ФГ- обследования населения, улучшение материального благосостояния людей, пропаганда здорового образа жизни, диспансеризация населения

Задание №9. Установите соответствие между видами профилактики и их определениями:

1. Первичная профилактика	А) меры, направленные на предупреждение прогрессирования уже имеющегося заболевания, проведение профилактического лечения для предупреждения обострения
2. Вторичная профилактика	В) проведение предупредительных мер среди здоровых и лиц, угрожаемых по заболеваниям. Это меры, направленные на предупреждение болезни, борьба с факторами риска, соблюдение здорового образа жизни (культура питания, движения, эмоций), изменение отношения населения к своему здоровью.
3. Третичная профилактика	С) меры, направленные на предотвращение осложнений имеющегося тяжёлого заболевания, стойкой потери трудоспособности.

1. – , 2. - , 3. – .

Задание №10. Какие мероприятия обеспечивают приоритет профилактики в сфере здравоохранения?

1. разработки и реализации программ формирования ЗОЖ

2. осуществления санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий

3. осуществления мероприятий по предупреждению и раннему выявлению заболеваний, в том числе предупреждению социально значимых заболеваний и борьбе с ними

4. проведения профилактических и иных медицинских осмотров, диспансеризации

5. осуществление мероприятий по сохранению жизни и здоровья граждан в процессе их обучения и трудовой деятельности

6. все вышеперечисленные мероприятия

Задание №11. Кто занимается формированием здорового образа жизни у населения?

1. участковые врачи-терапевты

2. участковые врачи-педиатры

3. врачи-специалисты

4. участковые медицинские сестры

5. отделения (кабинеты) профилактики

6. Региональные Центры здоровья

7. сотрудники женских консультаций

8. все вышеперечисленные

Задание №12. Укажите основные элементы здорового образа жизни:

Задание №13. Выберите основные типы неинфекционных хронических заболеваний:

1. сердечно-сосудистые болезни (гипертония, ИБС, инфаркт, инсульт)

2. онкологические заболевания

3. хронические респираторные болезни (ХОБЛ, бронхиальная астма)

4. острые респираторные заболевания (грипп, короновирусная инфекция)

5. сахарный диабет

6. все вышеперечисленные заболевания

Задание №14. Укажите общие факторы риска для всех хронических неинфекционных заболеваний (ХНВЗЛ):

1. курение

2. не рациональное, нездоровое питание, приводящее к избыточной массе тела

3. высокий уровень холестерина

4. повышенное артериальное давление

5. употребление алкоголя

6. низкая физическая активность или «сидячий» образ жизни

7. повышенный уровень глюкозы

8. психосоциальные факторы

9. все вышеперечисленные факторы

Задание №15. Установите соответствие между модифицируемыми и немодифицируемыми факторами риска:

1. Модифицируемые факторы риска	А) возраст, пол, раса, генетическая предрасположенность
2. Немодифицируемые факторы риска	В) табакокурение, злоупотребление алкоголем, несбалансированное питание, недостаточная физическая активность, избыточная масса тела, низкий образовательный уровень

1. - ; 2. - .

Тема №2

Диспансеризация. Нормативные документы, регламентирующие проведение профилактических осмотров.

Задание №1. Диспансеризизация – это (дайте верное определение):

1. любой медицинской профилактический осмотр врача

2. ежегодный медицинский профилактический осмотр с проведением клинических анализов

3. система мер, направленных на сохранение здоровья населения, предупрежде-ние развития заболеваний, снижение частоты обострений хронических заболеваний, развития осложнений, инвалидности, смертности и повышение качества жизни

Задание №2. Установите соответствие между нормативными правовыми актами, регламентирующими и проведение диспансеризации:

1. Нормативные документы, регламентирую-щие организацию и проведение диспансеризации	А) Федеральный закон ФЗ-323 от 22.11.2011 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»
Б) Приказ Министерства здравоохранения РФ №788н от 30.07.2020 «Об утверждении Порядка организации медицинской реабилитации взрослых»
В) Приказ Министерства здравоохранения РФ №124н от 13.03.2019 «Об утверждении Порядка проведения профилактического осмотра и диспансеризации определенных групп взрослого населения»

1. - .

Задание №3. Что включает диспансеризация?

1. флюорография легких

2. опрос (анкетирование)

3. антропометрия (рост, вес, обхват талии)

4. измерение артериального давления

5. анализ крови на общий холестерин

6. анализ крови на глюкозу

7. определение сердечно-сосудистого риска (относительного – с 18 до 39 лет, абсолютного – с 40 лет)

8. измерение внутриглазного давления (при первом прохождении медосмотра, с 40 лет - ежегодно)

9.ЭКГ (при первом прохождении медосмотра, с 35 лет - ежегодно)

10. осмотр гинеколога для женщин

11. анализ крови (с 40 лет)

12. исследование кала на скрытую кровь (с 40 лет – 1 раз в 2 года, с 65 лет – ежегодно

Задание №4. Существует ли возможность проведения диспансеризации работающим гражданам в субботние дни?

1. существует

2. диспансеризация проводится только в будние дни

Задание №5. Что относится к целям диспансеризации?

1. раннее выявление хронических неинфекционных (ХНИЗ)

2. выявление факторов риска ХНИЗ

3. определение группы здоровья

4. проведение раннего консультирования

5. все вышеперечисленные

Задание №6. Какова периодичность диспансеризации для граждан старше 40 лет?

1. каждый год

2. раз в два года

3. раз в три года

Задание №7. Какова периодичность диспансеризации для участников ВОВ и боевых действий?

1. каждый год

2. раз в два года

3. раз в три года

4. раз в полгода

Задание №8. Из скольких этапов состоит диспансеризация взрослого населения?

1. из одного этапа

2. из двух этапов

3. из трех этапов

Задание №9. Установите соответствие между исследованиями, проводящимися на разных этапах диспансеризации:

1. Первый этап диспансеризации	А). Антропометрия, опрос (анкетирование), измерение артериального давления, определение уровней общего холестерина и глюкозы, ФГ легких, осмотр женщин гинекологом
2. Второй этап диспансеризации	Б). проведение дополнительных инструментальных исследований для уточнения диагноза (гастродуоденоскопия, колоноскопия, бронхоскопия и др.)

1. – , 2. – .

Задание №10. Предоставляются ли работающим гражданам для прохождения диспансеризации нерабочие дни?

1. не предоставляются

2. предоставляются работодателем

Задание №11. Сколько нерабочих дней предоставляется для прохождения диспансеризации в зависимости от возраста?

Задание №12. Что относится к целям диспансеризации?

1. раннее выявление хронических неинфекционных (ХНИЗ)

2. выявление факторов риска ХНИЗ

3. определение группы здоровья

4. проведение раннего консультирования

5. все вышеперечисленные

Задание №13. Какова периодичность диспансеризации для граждан старше 40 лет?

1. каждый год

2. раз в два года

3. раз в три года

Задание №14. К какой группе здоровья относятся граждане с выявленными факторами риска?

1. к I группе здоровья

2. к II группе здоровья

3. к III группе здоровья

Задание №15. К какой группе здоровья относятся пациенты с выявленными хроническими неинфекционными заболеваниями?

1. к I группе здоровья

2. к II группе здоровья

3. к III группе здоровья

Тема №3

Профилактика заболеваний внутренних органов и систем.

Задание №1. Немодифицируемые факторы риска (ФР )– это (дайте верное определение):

1. те факторы, которые изменить невозможно (пол, возраст, наследственная предрасположенность)

2. те факторы, которые можно корректировать (табакокурение, неправильное питание, избыточный вес, злоупотребление алкоголем)

3. комплекс приёмов дозированного воздействия на организм, проводимых руками или с помощью специальных аппаратов с целью восстановления функций, лечения и профилактики заболеваний

Задание №2. Является ли санитарно-просветительная работа значимой в профилактике и борьбе с факторами риска?

1. очень важна

2. не имеет влияния

Задание №3. Перечислите модифицируемые факторы риска сердечно-сосудистых заболеваний:

1. курение

2. высокий уровень холестерина

3. артериальная гипертония

4. сахарный диабет

5. избыточная масса тела

6. низкий уровень физической активности

7.стресс, депрессия

8. неправильное питание с избытком жиров и углеводов

9. все вышеперечисленные

Задание №4. Что относится к немедикаментозной профилактике сердечно-сосудистых заболеваний?

1. отказ от курения

2. отказ от злоупотребления алкоголем

3. снижение избыточной массы тела

4. увеличение физической активности

5. борьба с гиперхолестеринемией

6. все вышеперечисленное

Задание №5. Каков основной немодифицируемый фактор риска хронических обструктивных заболеваний легких?

1. наследственность

2. пол

3. возраст

Задание №6. Перечислите модифицируемые факторы риска заболеваний дыхательной системы:

1. курение

2. высокий уровень холестерина

3. артериальная гипертония

4. сахарный диабет

5. избыточная масса тела

6. загрязненный воздух

7. наследственность

8. хронические очаги инфекции

9. все вышеперечисленные

Задание №7. Укажите немодифицируемые и модифицируемые факторы риска заболеваний желудочно-кишечного тракта:

Задание №8. Какие заболевания мочевыделительной системы встречаются чаще?

1. инфекции мочевыделительной системы (циститы. пиелонефриты)

2. мочекаменная болезнь

3. рак мочевого пузыря

4. гломерулонефриты

5. все вышеперечисленные заболевания

Задание №9. Укажите немодифицируемые факторы риска заболеваний мочевыделительной системы:

1. возраст

2. пол

3. наследственность

Задание №10. Перечислите модифицируемые факторы риска заболеваний мочевыделительной системы:

1. курение

2. низкая физическая активность

3. беременность

4. сахарный диабет

5. неправильное питание (избыток жиров, углеводов и соли)

6. несоблюдение правил личной гигиены

7. незащищенный секс

8. все вышеперечисленные

Задание №11. Укажите немодифицируемые факторы риска заболеваний эндокринной системы:

1. возраст

2. пол

3. наследственность

Задание №12. Перечислите модифицируемые факторы риска эндокринных заболеваний:

1. курение

2. артериальная гипертония

3. избыточная масса тела

4. низкий уровень физической активности

5.стресс, депрессия

6. неправильное питание с избытком жиров и углеводов

7. все вышеперечисленные

Задание №13. Укажите соответствие между модифицируемыми и немодифицируемыми факторами риска заболеваний крови:

1.Модифицируемые ФР	А). Кровопотери
2.Немодифицируемые ФР	Б). Заболевания желудка
В). Недостаток в организме железа и витамина В12
Г). Беременность, кормление ребенка
Д).Наследственная предрасположенность
Е). Пол

1. – ; 2. – .

Задание №14. Перечислите меры профилактики заболеваний крови:

1. рациональное питание, богатое витаминами и микроэлементами

2. профилактическое лечение хронических заболеваний ЖКТ

3. лечение полименореи у женщин

4. соблюдение мер безопасности при работе с вредными веществами

Тема №4

Профилактика в акушерстве и гинекологии

Задание №1. Что является основополагающим принципом деятельности врачей-акушеров женских консультаций?

1. профилактика незапланированной беременности

2. пропаганда здорового образа жизни среди женщин

3. профилактика осложнений беременности и родов

Задание №2. Установите модифицируемые факторы риска в акушерстве:

1. случайные половые связи

2. нерациональное питание, ожирение

3. гиподинамия

4. эмоциональные перегрузки, стрессы

5. применение гормональных препаратов

6. табакокурение

7. злоупотребление алкоголем

8. все вышеперечисленные

Задание №3. Какие заболевания/состояния после тяжёлых видов акушерской патологии подлежат восстановительному лечению?

1. поздние токсикозы с артериальной гипертонией

2. послеродовые заболевания инфекционной природы

3. акушерские операции

4. все женщины с остаточными очаговыми патологическими процессами и вторично возникшими функциональными расстройствами, болевым синдромом

5. вся вышеперечисленная патология

Задание №4. Что включает вторичная профилактика в акушерстве?

1. ранняя диагностика заболеваний и осложнений беременности

2. комплекс оздоровительных мероприятий, включая госпитализацию при наличии медицинских показаний

3. пропаганда здорового образа жизни, отказа от вредных привычек

Задание №5. Укажите социально-биологические факторы перинатального риска:

1. возраст матери: до 18 и старше 35 лет

2. возраст отца старше 40 лет

3. профессиональные вредности: у матери или отца

4. вредные привычки: мать - курение, употребление алкоголя; отец - злоупотребление алкоголем

5. массо-ростовые показатели матери: рост 150 см и меньше; масса тела на 25 % выше нормы

6. явка в женскую консультацию после 20 недель беременности

Задание №6. Какие модифицируемые факторы риска могут провоцировать развитие гинекологических заболеваний?

1. аборт

2. неоднократные аборты

3. длительное ношение внутриматочной спирали

4. физиологические роды

5. плановое кесарево сечение

6. наследственность

7. ранние токсикозы беременности

8. все вышеперечисленное

Задание №7. Укажите факторы, провоцирующие развитие гинекологических болезней:

1. переохлаждение

2. раннее начало половой жизни

3. аборты

4. высокая частота половых контактов с частой сменой партнеров (часто начало заболевания связано со сменой партнера)

5. нетрадиционные формы половых контактов

6. все вышеперечисленные

Задание №8. Каковы общие факторы риска гинекологических заболеваний?

1. возраст, ассоциированный с менопаузой (50+)

2. семейная история рака яичников, рака шейки матки, колоректального рака или рака молочной железы

3. отсутствие беременности, грудного вскармливания, поздние роды, бесплодие

4. лишний вес (ожирение)

5. курение, злоупотребление алкоголем

6. гипертония, диабет

7. использование препаратов гормональной заместительной терапии

8. игнорирование скринингов

9. наличие ЗППП (генитальный герпес, хламидиоз, гонорея и др.)

10.все вышеперечисленные

Задание №9. Какова кратность посещения гинеколога при отсутствии жалоб?

Задание №10. Когда необходимо планировать визит к гинекологу?

1. в любой день менструального цикла

2. на 4-8 день после окончания менструаций

3. во второй половине менструального цикла

Задание №11. Какова кратность посещения гинеколога при наличии патологии?

Задание №12. Что включает первичная профилактика гинекологических заболеваний?

1. регулярные осмотры гинеколога

2. регулярные скрининговые исследования

3. вакцинация от вируса папилломы человека (ВПЧ)

4. лечение хронических воспалительных процессов

5. лечение миомы матки, эндометриоза

6. все вышеперечисленные

Задание №13. Укажите соответствие между поводами к плановым и срочным посещениям гинеколога:

1. Плановое посещение	А). Боли в низу живота
2. Срочное посещение	Б). Кровянистые выделения из влагалища вне менструаций
В). Выделения из влагалища с неприятным запахом
Г). Проблемы с регулярностью цикла
Д). Обильные менструации
Е). Регулярный менструальный цикл
Ж). Цикл с периодичностью 28 дней
З). Неприятные ощущения в грудных железах

1. – ; 2. – .

Тема №5

Профилактика заболеваний в различных периодах детского возраста

Задание №1. Укажите меры профилактики нарушений психического развития детей

1. своевременное и регулярное посещение педиатра с проверкой психомоторных реакций у ребенка

2. создание благоприятной для психического развития ребёнка среды

3. избегание конфликтов в кругу семьи

4. исключение эмоциональных и физических травм в период вынашивания ребёнка

5. грудное кормление ребенка

6. своевременное введение прикорма

Задание №2. Укажите соответствие между признаками нарушения психического развития ребенка:

1. Признаки нарушения психического развития ребенка	А). Ребёнок длительное время находится в подавленном состоянии
Б). Ребёнок перестаёт быть активным, становится вялым, раздражительным
В). В отношении с окружающими возникает стена
Г). Могут произойти внешние изменения: возникает сутулость, шарканье ногами, плаксивость, ухудшение памяти
Д). Начинаются проблемы с учёбой
Е). Возникают проблемы со сном
Ж). Снижается самооценка
З). Возможно возникновение маний, фобий, вплоть до аутизма

1. - .

Задание №3. Что необходимо для профилактики нарушений психического развития ребенка?

1. рациональное питание матери во время беременности

2. избегать конфликтов в кругу семьи

3. создать благоприятную для психического развития среду в семье

4. грудное питание ребенка

Задание №4. Какие факторы могут способствовать задержке психического развития?

1. частые респираторные заболевания

2. патология беременности

3. тяжёлые заболевания нервной системы с раннего возраста (ЧМТ, эпилепсия и др.)

Задание №5. Что означает акселерация?

1. замедленное развитие ребенка

2. ускоренный рост с более быстрым его завершением, более быстрое половое созревание, большая мышечная сила и большие возможности дыхательной системы

3. ускоренное старение

4. замедленное половое созревание

Задание №6. Какие меры предпринимаются для профилактики ретардации?

1. рациональное питание, регулярные занятия физкультурой

2. регулярные занятия физкультурой

3. достаточное внимание к воспитанию со стороны родителей

4. своевременные профилактические осмотры ребенка

5. все перечисленные

Задание №7. Какие факторы могут вызвать пороки развития ребенка?

Задание №8. К каким категориям пациентов осуществляется патронаж медицинских сотрудников?

1. к новорожденным

2. к беременным женщинам к новорожденным

3. к больным детям в любом возрасте

4. к больным взрослым

5. к маломобильным престарелым людям

6. все вышеперечисленные

Задание №9. Как часто осуществляются профилактические осмотры на первом году жизни ребенка (напишите)?

_____________________________________________________________________

Задание №10. Укажите соответствие между факторами риска заболеваний периода новорожденностиа:

1. Факторы риска заболеваний периода новорожденности	А). грудное вскармливание
Б). проведение прививок в соответствии с Национальным календарем
В). Вегетарианство матери, кормящей новорожденного ребенка
Г). Проведение массажа, гимнастики
Д). Закаливание ребенка

1. - .

Задание №11. К какой группе здоровья относят детей с наличием факторов риска?

1. I группа здоровья

2. II группа здоровья

3. III группа здоровья

4. IV группа здоровья

5. V группа здоровья

Задание №12. К какой группе здоровья относят детей с наличием хронических заболеваний с редкими обострениями?

1. I группа здоровья

2. II группа здоровья

3. III группа здоровья

4. IV группа здоровья

5. V группа здоровья

Задание №13. К какой группе здоровья относят детей с наличием хронических заболеваний с тяжелым течением, являющихся инвалидами?

1. I группа здоровья

2. II группа здоровья

3. III группа здоровья

4. IV группа здоровья

5. V группа здоровья

Тема №6

Профилактика онкологических заболеваний

Задание №1. Чем в большей степени обусловлена высокая смертность от злокачественных новообразований?

1. преимущественно болеют люди пожилого возраста с наличием сопутствующей патологии

2. поздняя обращаемость пациента за медицинской помощью

3. экологические проблемы

4. стрессы

Задание №2. Укажите соответствие между основными локализациями опухолей у мужчин и женщин:

1. Основные локализа-ции опухолей у мужчин	А). Рак легких
2. Основные локализа-ции опухолей у женщин	Б). Рак желудка
В). Рак молочной железы
Г). Рак кожи
Д). Колоректальный рак
Е). Рак половых органов
Ж). Рак пищевода
З). Рак печени

1. – ; 2. – .

Задание №3. Укажите модифицируемые факторы риска онкологических заболеваний?

1. некачественное питание

2. вирусные заболевания

3. паразиты, грибки и бактерии, хронические воспаления

4.табакокурение

5. алкоголизм

6. плохая экология

7. плохой иммунитет (в т.ч. как следствие стрессов и депрессий

8. гиподинамия, лишний вес

9. частый контакт с канцерогенами

10. работа на вредном химическом производстве

11. проживание в зонах с повышенной радиацией

12. все вышеперечисленные

Задание №4. Влияет ли генетическая предрасположенность на развитие онкологических заболеваний?

1. влияет

2. влияние не доказано

Задание №5. Укажите общие симптомы злокачественных новообразований:

1. необъяснимая потеря веса на 4-5 кг и более

2. повышение температуры (при метастазировании)

3. повышенная утомляемость

4. появление болевого симптома

5. все вышеперечисленные

Задание №6. Задание №2. Укажите соответствие между общими и специфическими признаками злокачественных новообразований:

1. Общие признаки рака	А). Нарушения стула или функции мочевого пузыря
2. Специфические признаки рака	Б). Незаживающая язва или рана
В). Необычные кровотечения ил выделения
Г). Лихорадка
Д). Повышенная утомляемость
Е). Появление болевого синдрома
Ж). Изменения бородавки, родинки; появление быстрорастущего образования, кровоточащего при малейшем контакте
З). Раздражающий кашель или осиплость голоса
И). Кровохарканье, одышка
К). Появление уплотнения в области молочной железы, выделения из соска, втягивание соска, дискомфорт в подмышечных впадинах и появление там увеличенных лимфатических узлов
Л). Увеличение региональных лимфатических узлов, увеличение селезенки
М). Появление упорных головных болей, сопровождающихся на пике рвотой, появление судорожного синдрома, снижение памяти

1. – ; 2. – .

Задание №7. Укажите возможные признаки рак легкого:

1. появление уплотнения в области молочной железы, выделения из соска, втягивание соска, дискомфорт в подмышечных впадинах и появление там увеличенных лимфатических узлов

2. кровохарканье, одышка, боли в груди

3. появление на коже новообразований, растущих и меняющих цвет, кровоточащих при малейшем контакте

4. появление тошноты, рвоты, отвращение к мясной пище, резкое похудание, нарушение стула

Задание №8. Укажите возможные признаки рак ЖКТ:

1. появление уплотнения в области молочной железы, выделения из соска, втягивание соска, дискомфорт в подмышечных впадинах и появление там увеличенных лимфатических узлов

2. кровохарканье, одышка, боли в груди

3. появление на коже новообразований, растущих и меняющих цвет, кровоточащих при малейшем контакте

4. появление тошноты, рвоты, рвоты, отвращение к мясной пище, резкое похудание, нарушение стула

Задание №9. Укажите возможные признаки рак кожи:

1. появление уплотнения в области молочной железы, выделения из соска, втягивание соска, дискомфорт в подмышечных впадинах и появление там увеличенных лимфатических узлов

2. кровохарканье, одышка, боли в груди

3. появление на коже новообразований, растущих и меняющих цвет, кровоточащих при малейшем контакте

4. появление тошноты, рвоты, отвращение к мясной пище, резкое похудание, нарушение стула

Задание №10. На каком этапе диспансеризации проводится скрининг женщин на онкогинекологические злокачественные заболевания (мазок на онкоцитологию)?

1. на I этапе диспансеризации

2. на II этапе диспансеризации

Задание №11. На каком этапе диспансеризации проводится скрининг мужчин на рак предстательной железы (ПСА)?

1. на I этапе диспансеризации

2. на II этапе диспансеризации

Тема №7

Профилактика заболеваний в офтальмологии, оторинолярингологии

и стоматологи

Задание №1. Укажите меры вторичной профилактики в стоматологии:

1. профилактические осмотры у стоматолога

2. лечение кариеса зубов

3. санитарное просвещение по гигиене полости рта

Задание №2. Выделите факторы риска развития заболеваний зубов и полости рта:

1. грудное вскармливание

2. вязкая слюна, низкий уровень её секреции

3. неконтролируемый приём простых углеводов

4. искусственное вскармливание

Задание №3. Какие факторы относятся к факторам риска рака ротовой полости?

1. неудовлетворительная гигиена полости рта

2. острые края пломб, зубных протезов

3. искусственное вскармливание

4. кофемания

Задание №4. Укажите возможные признаки рак ротовой полости:

1. кровохарканье, одышка, боли в груди

2. появление в полости рта язвы с быстрым распадом тканей, зловонный запах изо рта

3. появление на коже новообразований, растущих и меняющих цвет, кровоточащих при малейшем контакте

4. появление тошноты, рвоты, отвращение к мясной пище, резкое похудание, нарушение стула

Задание №5. Выделите факторы риска развития заболеваний глаза:

1. нерациональное питание

2. длительная работа за экраном компьютера, привычка часто смотреть ТВ-программы

3. курение

4. недосыпание

5. все вышеперечисленные

Задание №6. Каковы признаки развития дистрофии сетчатки?

1. головные боли, боли в области глазных яблок

2. прогрессирующие снижение зрения

3. выпадения полей зрения

Задание №7. Каковы признаки развития катаракты?

1. головные боли, боли в области глазных яблок

2. прогрессирующие снижение зрения

3. снижение чёткости зрения

4. сужение полей зрения

Задание №8. Укажите факторы риска в развитии заболеваний ЛОР-органов:

1. профилактические осмотры у стоматолога

2. лечение кариеса зубов

3. санитарное просвещение по гигиене полости рта

Задание №9. Выделите факторы риска развития заболеваний зубов и полости рта:

1. аномалии в строении ЛОР-органов

2. проблемы с зубами

3. курение

4. работа на вредном (химическом) производстве

Задание №10. Важна ли гигиена полостей рта, носа и уха в профилактике развития заболеваний ЛОР-органов?

1. крайне важна

2. желательна

3. не обязательна

Задание №11. Появление какие симптомов требуют срочного визита к ЛОР-врачу?

1. частые головные боли

2. боль в области переносицы и области под глазами

3. боль, шум и зуд в ушах, выделения из уха

4. першение в горле, умеренный кашель

Задание №12. Вакцинация от какого заболевания относится к профилактике заболеваний ЛОР-органов?

1. АКДС

2. от туберкулеза

3. от гриппа

Тема №8

Профилактика инфекционных и паразитарных заболеваний. Национальный календарь прививок

Задание №14. Какие контингенты составляют иммунную прослойку:

Задание №2. Что относится к первичной профилактике инфекционных болезней?

1. лечение инфекционных заболеваний

2. проведение профилактических прививок

3. отказ от вредных привычек

4. всё вышеперечисленное

Задание №3. Что является вторым звеном эпидемиологического процесса?

1. источник болезни

2. восприимчивый организм, общающийся с источником инфекции

3. механизм передачи возбудителя фекально-оральный

Задание №4. Укажите механизм передачи венерических инфекций?

1. воздушно-капельный фекально-оральный

2. фекально-оральный

3. контактный

Задание №5. Как называется борьба с грызунами в рамках противоэпидемиологических мероприятий?

1. обсервация

2. дезинфекцияя

3. дератизация

Задание №6. Каковы группы из перечисленных относятся к декретированным?

1. работники продуктовых магазинов

2. работники сферы услуг

3. преподаватели ВУЗов

4. работника бассейнов и аквапаков

5. работники аптек

Задание №7. Какой медицинский документ оформляется в случае выявления или подозрения на инфекционное заболевание?

1. форма № 060/у

2. форма № 058/у

3. форма № 054/у

4. форма № 286/у

Задание №8. Что относится к специфической иммунопрофилактике?

1. следование здоровому образу жизни, отказ от вредных привычек

2. вакцинация

3. закаливание

4. благоприятное эмоциональное состояние

Задание №9. Из каких составляющих состоит специфическая иммунопрофилактика?

Задание №10. На основании какого медицинского документа проводится вакцинация в России?

1. Приказ Минздрава России от 29.09.2003 № 455

2. Приказ МЗСР РФ от 19.08.2009 № 597н

3. Приказ Минздрава России от 21.03.2014 № 125н

4. Федеральный Закон РФ от 21.11.2011 № 323-ФЗ

Задание №11. Укажите: когда делаются прививки по эпидемиологическим показаниям:

1. при угрозе распространения заболеваний на конкретной территории

2. прививки лицам из профессиональных групп риска

3. прививки перед поездкой в эпидемиологически неблагоприятный район по конкретной инфекции

4. все вышеперечисленное верно

Литература

1. Быковская Т.Ю., Вязьмитина А.В., Владимиров С.Н.,

Антоненко Ю.В.. Основы профилактики. – Ростов н/Д.:Феникс,2018. – 255 с.

2. Двойников С.И.. Проведение профилактических мероприятий. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2016. – 448 с.

3. Тен Е.Е. Основы медицинских знаний.- М.: Мастерство,2002. – 256 с.

4. Тен Е.Е. Основы социальной медицины. – М.: ФОРУМ – ИНФРА-М, 2011. – 257 с.

5. Пожилой возраст: лечение и профилактика болезней. Практические советы. Электронный ресурс.-М.,2005. ЭБС Лань. Консорциум СЭБ.