Уважаемые коллеги, рубрика «Фонд» представляет собой электронную библиотеку учебно-методической документации, состоящую из авторских разработок участников ежегодных Конкурсов «Документационное сопровождение образовательного процесса: из опыта работы образовательных организаций».
Авторы работ «Фонда» могут получить бесплатное свидетельство о публикации на страницах «Информио» после оформления заявки.
Комплект оценочных средств для проведения промежуточной аттестации в рамках основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по дисциплине История (ОГСЭ) специальности СПО 46.02.01 "Документационное обеспечение управления и архивоведение"
Пакет экзаменатора:
Максимальное количество баллов – 12 баллов
Оценка «5» (отлично) выставляется за сумму баллов от 85% и выше (12 - 11 баллов)
Оценка «4» (хорошо) выставляется за сумму баллов от 71% до 84% (10 – 8 баллов)
Оценка «3» (удовлетворительно) выставляется за сумму баллов до 50% (7 - 6 баллов)
Работа, содержащая информацию менее 50%, (баллов) оценивается как неудовлетворительная
Пакет экзаменатора может быть сформирован как по всем заданиям (если оценивание проводится единовременно и / или объем заданий невелик), так и по каждому заданию (если оценивание рассредоточено во времени и проводится по накопительной системе и / или объем заданий велик). Приведен макет для одного задания.
Таблица 1
Результаты освоения (объекты оценивания)
|
Основные показатели оценки результата и их критерии |
Тип задания; № задания
|
Форма аттестации (в соответствии с учебным планом) |
уметь: - ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире; |
- объясняет причины и результаты глобализации мирового сообщества; - дает характеристику развития рыночной экономики; |
Тест |
Дифференцированный зачет |
уметь: выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем; |
- объясяет причины международных конфликтов - выстраивает причинно-следственные связи между экономическими, политическими и социальными отношениями в рамках развития мирового сообщества |
Тест |
Дифференцированный зачет |
знать: основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.); |
-разрабатывает карты индивидуального сопровождения сотрудника; -объясняет правила составления коллективного договора; -объясняет этапы процедуры аттестации сотрудников |
Тест |
Дифференцированный зачет |
знать: - основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.); |
- объясняет основные направления внутренней и внешней политики, экономики ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.) |
Тест |
Дифференцированный зачет |
знать: - сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI в.; |
- объясняет причинно-следственные связи локальных, региональных и мировых конфликтов мирового сообщества XX и XXI вв; |
Тест |
Дифференцированный зачет |
знать: - основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира; - назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности; |
- воспроизводит характеристику основных этапов формирования процесса глобализации мирового сообщества; - объясняет плюсы и минусы процесса глобализации; - дает характеристику ООН, НАТО, ЕС; - объясняет цели и задачи ООН, НАТО, ЕС |
Тест |
Дифференцированный зачет |
знать: - о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций |
- дает характеристику этапов научно-технического прогрессса; - знает деятелей науки и их открытия в XX и XXI вв; - рассказывает о этапах развития мировой культуры XX и XXI вв; - дает характеристику основных мировых конфессий. |
Тест |
Дифференцированный зачет |
знать: - содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения. |
- объясняет плюсы и минусы различных форм государственного управления; - объясняет значение федеральных, областных и региональных нормативно-правовых документов. |
Тест |
Дифференцированный зачет |
Оригинал публикации (Читать работу полностью): Комплект оценочных средств для проведения промежуточной аттестации в рамках основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по дисциплине История (ОГСЭ) специальности СПО 46.02.01 "Документационное обеспечение управления и архивоведение"
Сервис «Комментарии» - это возможность для всех наших читателей дополнить опубликованный на сайте материал фактами или выразить свое мнение по затрагиваемой материалом теме.
Редакция Информио.ру оставляет за собой право удалить комментарий пользователя без предупреждения и объяснения причин. Однако этого, скорее всего, не произойдет, если Вы будете придерживаться следующих правил:
Претензии к качеству материалов, заголовкам, работе журналистов и СМИ в целом присылайте на адрес
Информация доступна только для зарегистрированных пользователей.
Уважаемые коллеги. Убедительная просьба быть внимательнее при оформлении заявки. На основании заполненной формы оформляется электронное свидетельство. В случае неверно указанных данных организация ответственности не несёт.