Уважаемые коллеги, рубрика «Фонд» представляет собой электронную библиотеку учебно-методической документации, состоящую из авторских разработок участников ежегодных Конкурсов «Документационное сопровождение образовательного процесса: из опыта работы образовательных организаций».
Авторы работ «Фонда» могут получить бесплатное свидетельство о публикации на страницах «Информио» после оформления заявки.
Конспект урока по дисциплине "Правовая защита архитектурной среды" по теме "Участие в гражданском процессе"
Архангельский техникум строительства и экономики
Цели урока: изучение процедуры обращения в суд, овладение знаниями процессуальных прав и обязанностей с использованием Интернет-ресурсов и правовых баз.
Задачи:
- ознакомить с условиями предъявления судебных исков, процессуальными правами и обязанностями истца и ответчика;
- развить умения работы с информационными ресурсами;
- побудить к грамотному использованию Интернет-ресурсов и мотивировать к работе в правовых базах.
Тип урока: комбинированный урок
Форма урока: межпредметный интегрированный урок
Оборудование и материалы:
- мультимедиа-оборудование;
- нормативно-правовая литература: Гражданский процессуальный кодекс (в правовой системе «Консультант Плюс»);
- компьютеры (рабочее место для каждого студента);
Продолжительность занятия: 45 минут.
Используемые технологии и методики:
Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ).
ИКТ вовлекают обучающихся в учебный процесс, способствуя наиболее широкому раскрытию их способностей, активизации умственной деятельности. Основные преимущества построения учебного процесса с использованием ИКТ:
- поддержание и повышение качества образования,
- содействие развитию личности, комфортно чувствующей себя в условиях информационного общества,
- активизацию и индивидуализацию процесса обучения,
- повышение эффективности контроля знаний,
- оптимизацию труда преподавателя,
- установление межпредметных связей с информатикой.
Формируемые умения: умение работать с информацией, размещенной в различных источниках; формирование более высокого уровня самообразовательных навыков и умений, анализа и структурирования получаемой информации.
Метод интерактивного тестирования
Тестирование помогает решить диагностическую функцию с максимальным охватом аудитории, так как опрашивается 100 % обучающихся. При проведении электронного тестирования на проверку тестов не будет затрачено дополнительного времени преподавателя, данную работу выполнит за него компьютерная программа Microsoft Excel, которая автоматически подсчитывает результат каждого студента и выводит сводную таблицу по группе на рабочем месте преподавателя. При проверке бумажного варианта времени будет затрачено намного больше. К сожалению, возможности использования электронного тестирования ограничиваются количеством компьютеров. Указанную проблему призваны решить онлайн-тесты, которые студенты проходят во внеучебное время.
Формируемые умения: самоконтроль, умение быстро ориентироваться, закрепление умения работы в программе Microsoft Excel.
Практические методы обучения — это такой вид деятельности студента, при котором происходит формирование и совершенствование практических умений и навыков в ходе выполнения практических заданий. На данном уроке применяется такая форма как анализ правовых документов.
Формируемые умения: умение анализировать, осуществлять поиск информации. Когда студентам приходится вырабатывать свои собственные идеи и заключения, это помогает пробудить интерес и развить навыки независимого анализа, критического мышления и принятия решения.
Оригинал публикацц (Читать работу полностью): Конспект урока по дисциплине "Правовая защита архитектурной среды" по теме "Участие в гражданском процессе"
Назад к списку
