Уважаемые коллеги, рубрика «Фонд» представляет собой электронную библиотеку учебно-методической документации, состоящую из авторских разработок участников ежегодных Конкурсов «Документационное сопровождение образовательного процесса: из опыта работы образовательных организаций».
Авторы работ «Фонда» могут получить бесплатное свидетельство о публикации на страницах «Информио» после оформления заявки.
Методическая разработка открытого урока по литературе «Очерк жизни и творчества Ивана Сергеевича Тургенева»
Кузбасский колледж архитектуры, строительства и цифровых технологий
Образованный человек в современном обществе – это не только и не столько человек, вооружённый знаниями, а умеющий добывать, приобретать знания и использовать их в любой ситуации.
Преподаватели-словесники сталкиваются с проблемой отсутствия читательского интереса среди обучающихся, отсутствием навыка анализа и обобщения. Поэтому использование на уроках литературы элементов метода проектов позволяет студентам выбрать деятельность по их силам и возможностям, побуждает добывать новые знания. Составление хронологической таблицы по биографии писателя способствует формированию навыка выбирать из большого количества материала главное, формулировать кратко и лаконично необходимую информацию, а этот навык является ведущим в работе над исследовательским проектом. Приём «синквейна» позволяет закрепить приобретённые знания.
Приобретение на уроках навыков и умений анализировать информацию, обобщать, сопоставлять факты, делать выводы позволит в дальнейшем адаптироваться и в профессиональной деятельности.
Тип урока: урок усвоения новых знаний.
Вид урока: смешанный (урок с элементами проектной деятельности и дискуссии)
Цели урока:
образовательные:
-знакомство с творчеством писателя, его сложной и противоречивой натурой;
-формирование навыков работы с дополнительной литературой и художественными текстами;
-формирование умений вести конспект (хронологическую таблицу).
воспитательные:
-способствовать формированию интереса к русской классической литературе;
-способствовать духовному и эмоциональному обогащению личности обучающихся.
развивающие:
-развитие познавательных способностей: умения выделять главное, анализировать, обобщать;
-развитие коммуникативных компетенций: осуществлять поиск необходимой информации, обосновывать суждения; владеть приёмами краткого и развёрнутого ответа (развитие речи);
-развитие умений работать в команде; развитие учебно-организационных умений.
Оригинал работы:
Назад к списку
